1. 책읽고 편지쓰기 : 책이 주인공에게는 편지를 쓰도록 해서 문장력 및 사고력을 키우도록 하는 것이다.

2. 인상깊었던 장면그리기:독서 감상화는 주로 동화책을 읽고 나서 느낀 감동과 자기 마음속에 떠오르는 생각을상상하면서 그림으로 나타내는 것이다. 

3. 주인공 그리기: 실제 독서후에 등장인물에 대한 상상력을 통해 주인공을 그림으로써 상상력 표현력을 높이는 것이 목적이다.

4. 책읽고 만화그리기:재미있게 읽는 책의 내용을 만화로 그린다. 자기가 읽은 책중 가장 인상적인 부분을 만화로 표현하여 상상력·표현력을 향상시키도록 하는 것이다.

5. 독서 퀴즈방: 독서퀴즈 놀이는 등장인물 맞추기, 책의 주인공 맞추기, 책의 제목 붙이기, 지은이 찾기, 낱말 찾기 등 모든 아동이 독서퀴즈에 관련된 책을 읽고 답을 문제 뒷면과 비교해 보고, 해결함으로써 책에 대한 이해를 높이도록 한다.

6. 책 내용을 바꿔요: 독서 활동 후 비판적인 사고를 통해 또 다른 측면을 생각하게 함으로써 비판력 문장력을 증진시키는 것을 목적으로 한다.

7. 독후감상문 쓰기: 일반적인 독후활동은 이 형식을 의미한다. 이러한 형식은 저학년보다 고학년 때부터 활용하는 것이 바람직하다.

8. 독서 퍼즐방: 책의 내용과 관련되는 여러 낱말을 적어서 가로, 세로 낱말 맞추기 놀이를 전개한다. 문제를 가정에서 부모님과 함께 문제를 제출해 봄으로서 책의 이해를 높이고 사고력을 기르도록 하는 것이 목적이다.

9. 그림 조각 맞추기: 책의 주요 장면을 그린 후 이것을 몇 조각으로 나누어서 완성키도록 하는 것으로서 장면을 상상하는 상상력과 논리력을 기를 수 있다.

10. 숨은 그림찾기: 책을 읽고 특히 기억에 남는 부분에 숨은 그림 찾기 문제를 내고 해결하도록 하는 방법이다.

11. 그림 완성하기: 등장인물과 상황이 잘 어울리도록 구성하게 하여 상상력을 증진시키는 것을 목적으로 한다.