단계	시간 (분)	진행 내용	상담사의 질문	상담 초점
준비. 라포 형성	5~10	일상 대화, 최근 감정 점검	“요즘 마음은 각이 많은 편일까, 둥근 편일까?”	안전감 형성, 자연스러운 도입
시 도입 및 낭독	10	〈모서리〉 함께 읽기, 이미지 감상	“이 시의 어떤 부분이 네 마음이랑 닮았어?”	감정 투사 유도, 시적 공감 형성
감정 탐색	10	시 속 ‘모서리’ 이미지와 자기 감정 연결	“언제 너는 모서리가 되는 것 같니?” “그때 네 마음은 어떤 모양이야?”	감정 인식, 자기 투사 확장
의미 연결	10	모서리의 의미 재구성	“모서리가 꼭 나쁜 걸까?” “모서리에도 좋은 점이 있을까?”	감정 재해석, 자기 이해 촉진
표현 창작	10~15	자작시 쓰기 (‘화날 때 나를 진정시키는 방법’)	“화날 때 네 마음이 어떤 색깔이야?” “그 색을 시로 표현해볼까?”	감정 언어화, 자기 조절 훈련
공유 정리	5~10	시 낭독 및 소감 나누기	“시를 쓰고 나니 마음이 어떻게 변했어?” “그럼 다음엔 어떤 마음의 시를 써볼까?”	정서 안정, 긍정적 자기 인식 강화

*동시를 활용한 불안과 분노 조절 시치유 예시 _ 초등학생

*시를 활용한 자기 가치감 상실 시치유 예시 _ 중학생

단계	시간 (분)	진행 내용	상담사의 질문	상담 초점
준비. 라포 형성	5~10	간단한 안부 현재 기분 확인	“오늘 하루 어땠어?” “요즘 머릿속에 제일 자주 떠오르는 생각은 뭐야?”	안전감 형성, 관계적 신뢰 구축
시 도입 및 낭독	10	김춘수 〈꽃〉 함께 읽기	“이 시의 어떤 부분이 제일 눈에 들어와?”	직관적 정서 반응 유도
감정 탐색	10	자신의 감정 인식	“그 구절을 읽을 때 어떤 느낌이 들었어?” “너랑 닮은 부분이 있을까?”	감정 명명 자기 투사 탐색
의미 연결	10	시 속 인물의 상황과 자신의 경험 연결	“이름을 불러준다는 건 어떤 의미 같아?” “요즘 너의 이름을 자주 불러주는 사람 있어?”	관계 속 자기 이미지 탐색
표현. 창작	10~15	시쓰기 활동 ‘나는 ~이다’	“이번엔 네가 네 이름을 불러주는 시를 써보자.” “지금 떠오르는 이미지를 그대로 써도 좋아.”	자기 개념의 상징적 재구성
공유, 정리	5~10	작성한 시 낭독 느낌 나누기 회기 정리	“이 시를 쓰고 나니 어떤 기분이 들어?” “다음 시간엔 이 시를 한 줄 더 이어서 써볼까?”	정서 안정 자기 수용과 통합

*시를 활용한 관계 갈등 치유 _ 고등학생

단계	시간 (분)	진행 내용	상담사의 질문	상담 초점
준비 관계 형성	5~10	인사나누기 현재감정확인	“오늘 기분은 어때?”	정서적 안전감 형성, 신뢰 구축
시 낭독	10	오수아의 <아부지> 함께 읽기	“‘아부지’이라는 말이 어떤 느낌으로 다가오니?”	감정 투사, 관계 의미 탐색
감정 탐색	10	시 속 문장과 자신의 경험 연결	“부모님과의 관계를 시 제목으로 한다면 뭐라고 하고 싶을까?”	감정 명명, 관계의 상징화
의미 연결	10	자작시 초안 쓰기	“그 문 앞에 서 있을 때 어떤 마음이 들어?”	내면 감정 인식, 자기 이해
표현. 창작	10~15	시 완성 및 마지막 구절 쓰기	“열기 싫어도 열어야 하는 문, 이 문장을 이어서 써볼까?”	감정 표현 확장, 자기 통찰
공유. 정리	5~10	시 낭독 및 느낀 점 나누기	“이 시를 쓰면서 어떤 마음이 들었니?”	정서 통합, 관계 공감 회복

* 시를 활용한 트라우마 치유 _ 40대 여성

단계	시간 (분)	진행 내용	상담사의 질문	상담 초점
준비 관계 형성	5~10	인사나누기 현재감정확인	“요즘 몸은 어떠세요?”	정서 안정 대화, 불안 완화, 신뢰 형성
시 낭독	10	신달자의 〈날개〉 낭독 이미지 감상	“이 시의 ‘부서진 날개’가 선생님에게는 어떤 느낌으로 다가오나요?”	비유적 접근, 감정 투사
감정 탐색	10	시 구절과 자신의 경험 연결	“‘부서진 만큼 날 수 있다’는 말이 지금 마음에 어떤 울림을 주나요?”	외상 기억 완화, 정서적 거리두기
의미 연결	10	시 속 이미지로 자기 경험 표현	“지금 마음을 한 장면이나 이미지로 표현한다면 어떤 모습일까요?”	상징을 통한 자기 인식
표현 창작	10~15	모방시 쓰기	“이 문장을 조금 더 이어서 써볼까요? 지금의 나를 담는 말로요.”	감정 언어화, 자기 재구성
공유 정리	5~10	시 낭독 및 정리 대화	“이 시를 쓰며 어떤 마음의 변화가 느껴졌나요?”, “이제는 그날을 어떻게 바라보게 되었나요?”	통합적 성찰, 자기 회복 강화